Solución propuesta por : Zoein
Ekolo Mundo no controla la viabilidad ni la factibilidad de las soluciones propuestas
Email del contribuidor : jclipovac@zoein.org
Estructura : Zoein
Francia
Nivel de dificultad :
Creada en 2019, la asociación Zoein France tiene como objetivo promover la «Renta de Transición Ecológica» (RTE) en Francia y contribuir a la puesta en marcha de experimentos territoriales de la RTE a través de las «Cooperativas de Transición Ecológica» (CTE).
Sus misiones consisten en poner en red a todos los actores implicados en los experimentos del RTE en Francia, contribuir a la capitalización de los experimentos en curso y a la difusión de herramientas y métodos, y facilitar la multiplicación de nuevos experimentos. La asociación Zoein France se encarga así de dinamizar una «comunidad de aprendizaje» multiactores en torno al RTE en Francia.
La asociación Zoein France también aplica un método de intervención e investigación destinado a coproducir conocimientos y saber hacer, y a facilitar su apropiación, en particular poniéndolos al servicio de las dinámicas ciudadanas y colectivas de transición. De este modo, se encarga de coordinar y llevar a cabo proyectos de investigación en torno a los nuevos modelos socioeconómicos y democráticos.
A finales de 2019 y principios de 2020 se pusieron en marcha tres experimentos piloto de la «Renta de Transición Ecológica». Dos años y medio, o incluso tres años después, se llevó a cabo un trabajo de «capitalización sobre la marcha»: la Universidad Efímera de la Cooperativa del Alto Valle del Aude (noviembre de 2021), Universidad Efímera de la Cooperativa TILT en Hauts-de-France (mayo de 2022), los Consejos Científicos de TERA (el último se celebró en marzo de 2022).
El año 2023 es un año de «cambio de escala»: se ponen en marcha cuatro nuevos proyectos de RTE en Pays-de-la-Loire, Île-de-France, la región Grand-Est y PACA.
La «comunidad de aprendizaje» en torno a la RTE tiene como objetivo facilitar la transferencia de experiencias, herramientas y métodos, así como los intercambios entre pares, con el fin de facilitar la implementación operativa de la RTE y de las Cooperativas de Transición Ecológica (que constituyen los mecanismos para poner en marcha la RTE a escala territorial).
La dimensión colectiva es fundamental en la dinámica de la «comunidad de aprendizaje» que animamos. Cada miembro es a la vez sabio y aprendiz, y todos se enriquecen mutuamente. Se buscan vínculos entre actores e investigadores a través de momentos de reflexión para coproducir conocimientos y transmitirlos, siguiendo el ejemplo de las Universidades Efímeras o de la «CoopérAction» (jornada de inteligencia colectiva organizada el pasado 28 de junio en Saint-Nazaire en relación directa con el proyecto BaObab, prefiguración de una Cooperativa de Transición Ecológica en Saint-Nazaire).
La investigación-acción que llevamos a cabo tiene como objetivo generar aprendizajes a través de experiencias tangibles. No existe un «modelo único» de RTE o de Cooperativa de Transición Ecológica. A partir de los terrenos de experimentación, apostamos por la capacidad de innovación de los actores locales y las colectividades, y extraemos aprendizajes juntos. De hecho, apostamos por un enfoque colaborativo: cada uno contribuye al esfuerzo de investigación, documentación de los experimentos y producción de recursos compartidos, al igual que en las Universidades Efímeras que hemos organizado.
